目前，商洛进入疫情常态化防控阶段，为保障线上教学质量稳中有升，营造积极向上的学习环境，请各院（部）参阅本学期线上教学督导反馈信息，主动预判可能出现的问题，科学制定应对措施，在教学内容安排、课堂活动组织和学习任务布置等方面持续落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念。以下为第5周线上教学督导情况。

第5周，学校教学督导团、二级院（部）教学督导组和督导与评估中心全体工作人员持续开展教学督导，共听课131人次，课程119门次237节次，其中学校教学督导团2位专家为一组，分5个工作小组共听课32人次。

截至9月30日24:00，我校线上教学平台（超星）数据显示：第5周上线学生数6783人，上线教师数120人，占我校第5周有课教师22.8%，运行课程门数207门，占我校第5周开课课程9%。第5周平台活跃院部前5名依次为：经管学院、健康学院、人文学院、电信学院、生物学院，活跃教师前5名依次为：张迪、张红霞、周亚妮、黄光圣、雷清，活跃学生前5名依次为：张乐乐、王成成、鲁甜甜、姚杨、周御佳（见附件1）。

教学督导团、院（部）督导组反馈的总体情况显示：课前，大多数教师能够提前进入课堂，做好设备调试、组织学生签到等准备工作；课中，任课讲师熟练主讲内容，讲述清晰，能够较好地把握主线和重难点，采用“对分课堂”等教学模式，充分发挥学生学习主体性；课后，大多数教师重视作业布置、考勤反馈、辅导答疑等活动，扎实开展线上教学，构建了完备的线上教学环节。第5周亮点工作有：经管学院教学督导组集体学习了“高校教师服务工作室”发布的“高校教学督导听课评课的三个视角”文章，提升了对高校教学督导工作的认识。线上督导反映出的问题有：

1.个别教师线上课堂师生互动较少且深度不够；

2.个别技术类课程操作演示不足，课程思政元素融入较少；

3.个别教师线上教学中，存在PPT制作粗糙、全程未露脸、未及时推送教学资料、未共享电脑屏幕等现象；

4.网络出现卡顿状况（请教师参照《关于解决线上教学卡顿问题的指导意见》（商院信函〔2022〕30号）改善网络环境）；

5.个别学生仍存在挂课、迟到、早退等现象，且有对教师组织的各类课堂活动应答迟缓的现象。

现将各院（部）督导工作信息予以反馈（见附件2）。学校教学督导团对有关课程的具体反馈意见，将以《商洛学院疫情防控期间线上教学督导检查反馈表》的形式反馈至各院（部）。

希望各院（部）高度重视并积极解决督导中发现的问题，充分发挥学院线上教学研讨会的作用，发掘教学示范引领案例，引导教师交流、探讨教学方法，改革创新教学模式，推广线上教学的好做法、好经验，着力打造高质量课堂，营造良好的育人环境，为我校审核评估、专业认证相关工作打下坚实基础。

附件：1.商洛学院超星学习通运行周报（第5周）

      2.各二级院（部）教学督导组线上督导信息反馈（第5周）

督导与评估中心

2022年10月3日