相关学院：

师范类专业认证工作是深化新时代教师教育改革，全面保障和提高师范类专业人才培养质量，推进师范类专业内涵式发展的重要举措，我院启动师范类专业认证工作以来，相关专业完成了认证宣传发动、人才培养方案及教学大纲修订完善等大量的基础性工作。为进一步落实教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》和陕西省教育厅《关于推进陕西省普通高校师范类专业认证有关工作的通知》精神，扎实推进我校师范类专业认证工作，助力一流应用型本科院校建设，根据《商洛学院师范类专业认证工作实施方案》（商院〔2019〕40号），决定开展推进师范类专业认证工作专项督导。现将有关事项通知如下：

一、工作安排

1.院、系自查

相关学院统筹安排本院的师范类专业认证自查工作，修订完善各学院、各专业的认证工作规划及具体实施方案，规范管理专业认证过程性教学文件（包含文字材料和记录工作现场、工作进程的图片资料等）。对标师范类专业二级认证标准，认真开展认证工作自查，查漏补缺，持续改进。充分利用实施2020版人才培养方案的契机，做好师范类专业建设的顶层设计，以专业认证的理念和标准引领专业建设。

2.现场督导

督导与评估中心、教务处联合成立督导组，深入各学院开展督导工作。专项督导将采取“听”“查”“问”的方式进行。“听”取师范类专业认证工作开展情况，“查”阅专业认证工作过程性资料，“问”询破解工作难题的有效路径和建设性意见。

专项督导的主要内容包括以下方面：

（1）领导班子对专业认证工作重视程度，是否专题研究安排专业认证工作？以及师范类专业认证工作专班的组建和运行情况；

（2）是否结合国家专业标准、按照师范类专业认证理念做好师范类专业建设顶层设计？以及相关重要资料（专业人才需求调研报告、专业培养目标论证和描述，专业建设规划，师资队伍建设规划，专业课程建设管理制度，专业课教材选用和管理制度，师范生教师技能实训方案，师德情怀培养方案，师范生综合素质佐证材料搜集管理办法等）的完整性；

（3）院、系开展2020版人才培养方案和教学大纲的解读宣讲情况；

（4）配合实施2020版人才培养方案和教学大纲修订完善教学管理、考核评价等制度（办法）的情况；

（5）师范类专业实践教学体系和质量保障体系的构建，以及与地方教育行政部门、中学建立“三位一体”协同育人机制等情况；

（6）院、系培养师范生职业素养的特色和亮点。

二、时间安排

第6周－第9周，院、系完成自查工作；

第10周－第11周，督导组开展现场督导。

三、人员安排

第一组：黄元英、张晓倩、郭英勇、朱书祥、辛建军，负责督导数学与应用数学、地理科学、物理学、化学、应用心理学、思想政治教育等专业；

第二组：王 怡、万 茗、王正良、张亚强、杨 军，负责督导汉语言文学、历史学、英语、美术学、音乐学、学前教育等专业；

联络员：薛雨，负责沟通协调相关事宜。

四、有关要求

1.相关学院要切实履行专业建设主体责任，做好师范类专业认证工作顶层设计和组织落实，全员参与，稳扎稳打，以专业认证为契机，建设高质量师范类专业，培养新时代的大国良师；

2.请相关学院做好师范类专业认证自查工作，查漏补缺，持续改进，做好迎接专项督导的资料准备，全面推进师范类专业认证工作。各组督导具体时间、地点，由联络员提前和相关学院沟通确定；

3.请各师范类专业提供专业认证工作阶段性自查总结材料（电子版），并于第9周前发督导与评估中心薛雨OA邮箱。

督导与评估中心 教务处

2020年10月5日