各相关部门：
根据教育部和省教育厅有关通知文件要求，现就我校高等教育质量监测2025年数据采集及本科教学质量报告编制工作有关事项通知如下：
一、数据采集
1.采集内容
依据《普通高等学校学科专业数据资源建设指南》要求，设“院校篇”“专业篇”和“学科篇”三部分，采集内容包括：学校基本信息、学校基本条件、思政教育情况、教职工信息、学生基本信息、学科专业基本信息、培养过程、培养成效、教学管理与质量监控、师范类专业情况补充表、工科类专业情况补充表、医学类专业情况补充表、人才培养、科学研究、社会服务、国际合作交流、支撑平台等17大类153张表（详见附件1）。
2.统计时间
数据采集时间分为“时点”“学年”和“自然年”三类。“时点”除有特别说明外，截至2025年12月31日；“学年”为2024年9月1日至2025年8月31日；“自然年”为每年1月1日至12月31日，本次所有涉及“自然年”的数据表均需采集2024年和2025年两个年度，并在系统中按年度设两个数据表分别采集。
3.工作流程
数据采集工作分为学校各相关部门采集填报、学校集中审核与上报两个阶段：
第一阶段，各牵头部门按照《商洛学院教育质量监测2025年数据采集工作分解表》（详见附件2），按照任务分配要求，明确完成任务的时间节点，完成本单位牵头负责的数据采集填报工作。（12月20日前，以下基础数据表须优先采集，供其他表格关联调用，具体包括：“院校篇”中表1-1至表1-6，表4-1至表4-3，表4-5至4-7，表5-1至表5-3，表6-4，表6-5，以及“专业篇”中表7-4，表7-10。12月25日前，各部门完成所有数据表填报。）
第二阶段，学校对第一阶段所采集填报的状态数据进行核验，完成全部数据审核后，再按照要求上传教育部数据平台。
二、质量报告
1.本科教育基本情况。包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。
2.师资与教学条件。描述学校生师比，师资队伍数量及结构情况，本科生主讲教师情况，教授承担本科课程情况，教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况等。
3.教学建设与改革。揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是开设“习近平总书记关于教育的重要论述研究”的课程情况，推进马工程重点教材统一使用情况，全校开设课程门数及选修课程开设情况，课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等情况。
4.专业培养能力。展示本科专业培养能力和发展水平，主要描述专业概况，突出特色、优势、问题及困难等。包括主要专业的培养目标、教学条件、人才培养等情况，特别是人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点、专任教师数量和结构、生师比、教学经费投入、教学资源、实践教学及实习实训基地、立德树人落实机制、专业课程体系建设、教授授课、实践教学、创新创业教育、学风管理等概况。
5.质量保障体系。阐述学校人才培养中心地位落实情况、校领导班子研究本科教学工作情况，出台的相关政策措施、教学质量保障体系建设、日常监控及运行、规范教学行为情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。
6.学生学习效果。呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等。
7.特色发展。总结学校在本科教育教学工作中的特色和经验。
8.需要解决的问题。针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。
三、总体要求
1.2025年是首次通过国家教育大数据中心部校数据网络开展数据采集，请相关部门高度重视，研读指南，全面、准确、及时做好数据填报工作，填报地址为https://bxsjwl.slxy.edu.cn/。
2.各部门填报人员要认真负责，按照《商洛学院教育质量监测2025年数据采集工作分解表》（附件2）及《商洛学院教育质量监测2025年数据采集填报用户名分配表》（附件3）分配的填报用户名准确填报，各牵头部门负责人按所分配的审核用户名登录进行审核。
3.各二级学院及协助部门要以大局为重，积极主动配合牵头部门做好数据填报工作，不得以任何理由推诿拖延。
4.各牵头部门负责人和分管校领导审核有关数据后，应在《商洛学院教育质量监测国家数据平台数据填报质量监控表》（附件4）上签署意见，由各牵头部门连同所负责填写的数据表格纸质版（加盖公章）于2025年12月31日下午5:30之前报送督导与评估中心。
5.负责质量报告编制的部门，按照《商洛学院2025年本科教学质量报告内容分解表》（见附件5）及内容、格式要求，于2025年12月31日下午5:30之前将纸质版（加盖公章，领导签字）报送督导与评估中心，电子版发送至万茗OA邮箱。
6.附件6《商洛学院2023-2024学年本科教学质量报告》依据2024年数据编制，仅供相关部门参考，注意保密。
督导与评估中心
2025年12月11日
