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【审核评估这样干之二】立足岗位,勇于担当,全...
【审核评估这样干之一】铸栋梁之“材”,“化”...
我校召开审核评估预评估专家意见交流会
贯彻新思想 奋发新征程 ——各单位负责人谈2024...
【审核评估大家谈之二十二】夯实后勤服务保障根...
我校召开审核评估预评估线上工作会
贯彻新思想 奋发新征程——各单位负责人谈2024年...
贯彻新思想 奋发新征程——各单位负责人谈2024年...
我校干部师生热议2024年全国两会教育话题
关于开展教育教学审核评估专项...
2024-03-25
关于切实做好预评估专家反馈意...
2024-03-22
关于召开审核评估预评估专家反...
2024-03-21
关于参加普通高等学校本科教育...
2024-03-20
关于召开审核评估预评估线上工...
2024-03-13
关于开展审核评估预评估工作的通知
2024-03-13
关于审核评估专项督查反馈与近...
2024-03-12
关于召开审核评估工作督查汇报...
2024-03-01
2月26日教学督导反馈
2024-02-27
《质量文化建设工作案例(专辑)》(督导简...
《高等教育质量文化建设研究(专辑)》(督...
《2022年度试卷专项检查信息反馈(专辑)》...
《2022届毕业论文(设计)检查专家意见反馈...
面向2030的高等教育新愿景
别敦荣:高等教育属性论及其突破
社会需求牵引下,高等教育的变革与重塑
以高等教育强国建设助力中国式现代化
中国大学质量文化建设指南
关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审...
关于做好普通本科教育教学审核评估试点工作通知
审核评估指标体系定量指标释义及计算方法(2022版)
关于做好普通本科教育教学审核评估试点工作通知
教育部等八部门关于印发《新时代基础教育强师计划》...
大中小学劳动教育指导纲要(试行)
新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定
教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质...
中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革...
--相关链接--
全国高等学校教学研究中心
教育部高等教育教学评估中心
中国工程教育认证